Вопросы группы Александра Глаза Силам УФО и Странникам. Часть первая.

ВЕДУЩИЙ: Во-первых, почему Вы сказали, что наша оболочка не защищена. В чём это выражается?

СТРАННИКИ: Мы считаем, что при таком выходе как это у Вас сейчас происходит, Вы подвергаете опасности не только свою оболочку, как вы её называете, но и весь организм в целом.

ВЕДУЩИЙ: Значит, существуют другие способы выхода и защиты, более функциональные?

СТРАННИКИ: Да, существуют.

ВЕДУЩИЙ: Если не секрет, в чем это выражается?

СТРАННИКИ: Мы бы хотели сказать несколько слов о себе. В какой-то мере у нас с Вами (имеется в виду, на уровне стыковки Вашей оболочки и наших странствующих структур) есть нечто общее. Мы называем эти структуры капсулами. Это нечто такое, что не совсем похоже на Вашу оболочку, фактически это наша энергетическая защита. Мы хотим подчеркнуть, что на определенном этапе развития у нас были потери и поиски, мы стремились сохранить капсулу и то, что в ней находится. Это не даётся сразу, а приходит со временем, однако некоторые способы защиты мы Вам можем порекомендовать.

ВЕДУЩИЙ: С охотой послушаем.

СТРАННИКИ: Во-первых, при так называемом выходе Вы обязательно столкнетесь со всеми излучениями, исходящими из Космоса. Если рассуждать с точки зрения Вас - землян, способа защиты от них не существует, однако есть нечто такое, что заложено в самом человеке, если, конечно, исходить из того, что он изначально является космическим существом. Обращаем Ваше внимание на то, что Вы называете кодировками. Не хотелось бы, чтобы Вы легкомысленно отнеслись к нашим словам. Очень часто человек, задумавший что-то, добивается этого, и это связано с работой мозга, именно от него идут команды на выполнение определенных действий. Точно так же происходит со словами.
Нам кажется, Вы неправильно используете энергию, концентрируемую для запуска оболочки в космическое пространство. Мы рекомендуем Вам концентрировать энергию в шаре. Стенки его должны быть очень тонкими. Это и будет Ваша энергетическая защита. В центре шара должна располагаться концентрированная энергия. Во-первых, это даст Вам внешнюю защиту от внезапного нападения и рассеивания энергии. Во-вторых, тонкая кромка шара явится индикатором, она очень восприимчива и служит…, скажем, не только для исследовательских целей, но и для предотвращения покушения на внутреннюю энергию шара.

ВЕДУЩИЙ: Наш Посредник, то есть его оболочка, видит субъективное время или так называемый временной фактор, а видите ли Вы структуру, по которой движется человеческая оболочка.

СТРАННИКИ: Нам не совсем понятно, что Вы имеете в виду. Если мы Вас правильно поняли,… мы видим не только это время.

ВЕДУЩИЙ: Значит, Вы видите и другое время, то есть, Вы как бы разбиваете временной фактор. Первый временной фактор мы называем субъективным временем, по которому движется оболочка человека от рождения, до смерти. Это осевая структура. Её темпоральное поле имеет определенную структуру. Второй временной фактор касается человечества как цивилизации. Это сложная структура, в которую входит понятие Ноосферы или как еще её называют: информационное поле земли. И, наконец, третьим временным фактором мы называем структуры, в которые входят иные цивилизации. Знакомы ли Вам эти понятия? Ведь если у Вас существует понятие смерти и жизни, значит должна существовать и подобная структура.

СТРАННИКИ: Здесь Вы слегка ошибаетесь.

ВЕДУЩИЙ: В чем?

СТРАННИКИ: Это касается выводов, которые Вы делаете относительно нас. Что такое смерть?

ВЕДУЩИЙ: В нашем понимании смерть (у нас она двоякая): это смерть человеческая и смерть физическая. Сначала идет клиническая смерть, то есть отделение оболочки и перекодирование её на автономное состояние, затем происходит физическая смерть, когда материальное тело разрушается.

СТРАННИКИ: Это в Вашем понимании. В нашем понимании смертью является гибель цивилизации в целом. Если погибнет отдельно взятая капсула, это будет, конечно же, какая-то определенная потеря, но вовсе не смерть, как Вы её себе представляете. Это минимальные потери, связанные с утратой определенного количества энергии. Для нас это ощутимо настолько, насколько для человека ощутима смерть.

ВЕДУЩИЙ: Существует ли у Вас понятие индивидуальной смерти, когда индивидуум исчезает?

СТРАННИКИ: Ммм... Да.

ВЕДУЩИЙ: Подойдем к проблеме с другой стороны. Мы живем как индивидуумы, создавая общество и среду обитания, а как существуете Вы? Есть ли у Вас определенное местоположение?

СТРАННИКИ: Мы, конечно же, можем Вам кое-что рассказать о себе… (продолжительное молчание, похоже, они консультируются с силами УФО), но некоторые нюансы мы все-таки не сможем до Вас донести.

ВЕДУЩИЙ: Мы Вас понимаем, но хотя бы скажите, что Вы можете.

СТРАННИКИ: Мы уже когда-то затрагивали эту тему.

ВЕДУЩИЙ: Слегка, да.

СТРАННИКИ: Проще сделать так, что Вас конкретно интересует?

ВЕДУЩИЙ: Ваши индивидуумы рассредоточены по всей Вселенной? Или, может, далее… Короче, Вы выходите за пределы этой Вселенной?

СТРАННИКИ: Мы не теряем связь с цивилизацией, хотя это слово не очень подходит к нашему туманному скоплению.

ВЕДУЩИЙ: Что именно напоминает Ваше туманное скопление? К примеру, то, что мы видим в телескопы, мы называем тумановидными или крабовидными галактиками. Это похоже, или нет?

СТРАННИКИ: Похоже, но не совсем. Если подробней, это что-то, типа вязкого облака, наполненного энергией. Она как бы переливается от края до края в зависимости от того, куда уходят странники. То есть идет, если перевести на Ваш язык, подпитка определенной группы цивилизации и сохранение энергетической связи с теми, кто ушел. Остальная масса сбивается в кучку в целях накопления энергии для поддержания связи и подпитки тех, кто ушел, а также для собственной жизнедеятельности, развития и выращивания потомства.

ВЕДУЩИЙ: Значит, Вы питаетесь энергией?

СТРАННИКИ: Это слово не подходит. Мы не питаемся, а для жизни. Питаться – значит кушать. Нет, это не так.

ВЕДУЩИЙ: А как вы черпаете энергию, берете ее из Космоса или искусственно создаете? Скажем, есть несколько способов накопления энергии. Первый - Космос. Второй - накопление за счет определенных частот. Третий – пульсация, излучение определенной частоты. Вы можете назвать в герцах? Какая у Вас частота?

ПОСРЕДНИК: Саша, я вижу цифру 25.

ВЕДУЩИЙ: Кило или просто герц?

ПОСРЕДНИК: Герц, по-моему?

ВЕДУЩИЙ: Создает ли Ваша туманность излучения? Их можно зафиксировать нашими приборами?

СТРАННИКИ: Чтобы зафиксировать излучение, создаваемые нашей цивилизацией, необходимо, чтобы приборы предоставили Вам мы. На земле подобных приборов не существует.

ВЕДУЩИЙ: Вы можете назвать, хотя бы приблизительно, расстояние в парсеках от нас до Вас?

ПОСРЕДНИК: 3200 и еще два нуля, нет, три нуля.

ВЕДУЩИЙ: Парсек?

ВЕДУЩИЙ: Укажите направление или созвездие, за которым находится Ваша цивилизация.

СТРАННИКИ: Лебедь.

ВЕДУЩИЙ: Вы находитесь во вселенной, которая…. Странники перебивают ведущего.

СТРАННИКИ: Лебедь, Лебедь, туда, куда смотрит его (Посредника) голова.

ВЕДУЩИЙ: Вы находитесь в той же вселенной, в которой находимся мы?

СТРАННИКИ: Угу.

ВЕДУЩИЙ: В Вашей истории существовал период технического развития?

СТРАННИКИ: Как Вы себе представляете танк на облаке? Мы хотим сказать, что это шутка. Вообще-то наша цивилизация никогда не была связана с техникой. Все приборы и вся аппаратура находится внутри нас. Это наши глаза…

ВЕДУЩИЙ: …значит Вы… Странники перебивают ведущего.

СТРАННИКИ: …уши и усы.

ВЕДУЩИЙ: А сколько у Вас органов чувств? У человека их пять, а, сколько у Вас, в смысле, у Ваших индивидуумов? Количество?

СТРАННИКИ: А Вы-то сами как думаете, если в Вашем понимании наш индивидуум является электронной аппаратурой для всех параметров, и для любого случая?

ВЕДУЩИЙ: Значит Вы свой первоначальный исторический и генетический вид, который у Вас был ранее, изменили на сегодняшний день очень сильно?

СТРАННИКИ: Да, но не очень сильно.

ВЕДУЩИЙ: Что изменилось в Вас искусственно, а что естественно?

СТРАННИКИ: Мы бы поставили вопрос иначе: что изменилось естественным путем и под воздействием чего, а уж потом, что было выращено искусственно.

ВЕДУЩИЙ: Хорошо. Давайте так.

СТРАННИКИ: Давным-давно для послания наших Странников на разведку в дальний космос, по применению…., которым, надо сказать, мы сейчас уже не пользуемся… для забора энергии… образовалась воронка… в общем, мы не рассчитали своих возможностей. Произошел взрыв. Правда, мы тогда были не настолько сильны, чтобы уничтожить цивилизацию в целом, хотя наше западное крыло было уничтожено полностью. Уничтожено в том смысле, который вкладываете в него Вы, то есть произошло то, что для Вас является смертью. Оставшиеся края начали претерпевать мутацию. В результате появился, появилась…, которая очень резко отличалась от остальной части…, я не знаю, как это назвать – заменители, что ли. Короче, я не знаю, как это назвать. Мне даже в голову не приходит ничего такого. Это некая масса или полоса…, в общем, она отличалась от остальных.
Полоса стала получать излучение, которое трансформировалось в энергию. Это было для нас совершенно новое. Ширина полосы, по сравнению с восточной частью крыла, была незначительной, хотя при старых способах следовало, что они получили...
Полоса и восточное крыло почти полностью сравнялись в получении энергии. Встал вопрос, каким образом избежать катастрофы? Получилось, что, только научив остальные части перерабатывать новые виды излучений. Мы стали жертвовать (в минимальных количествах, естественно) своим потомством, чтобы уже в зародыше те научились перерабатывать новое излучение.
Были противники. Это был спорный вопрос, очень спорный. Многие погибли, цивилизация сжалась до неимоверных размеров, что было связано с текущими потерями. Были отложены все посещения, все разведки, все связи с окружающим миром. Мы остались одни. Тем не менее, мы вышли из положения, и наши дела пошли на поправку. Однако полоса постепенно расширилась, охватив цивилизацию почти целиком. У нас остался южный край, мы его сохранили (и пытаемся сохранять до сего дня), оставив в первозданном виде.

ВЕДУЩИЙ: Процесс адаптации проходил долго и занял много времени?

СТРАННИКИ: Да, это так.

ВЕДУЩИЙ: И что случилось с Вами дальше? Вы назвали это детородным процессом. Внешние мутагенные изменения и адаптация. Это я про исторические периоды спрашиваю.

СТРАННИКИ: Тут надо сказать про природные и искусственные условия. Затем пошла разработка и усовершенствование знаний. Необходимо было снабдить странников органами чувств, о которых Вы говорили. Хотя они и были в нас заложены изначально, но разве Вам не приходилось самим… по причине того, что мы сначала не были странствующей цивилизацией.

ВЕДУЩИЙ: А что Вас толкнуло перейти к кочевому образу жизни? В чем смысл?

СТРАННИКИ: Вы неправильно сказали - кочевому образу жизни. Наша цивилизация находиться в определенном месте уже достаточно продолжительное время. Кочевой образ жизни ведут капсулы, которые мы называем странниками.

ВЕДУЩИЙ: Они Ваши индивидуумы? Или это искусственные создания?

СТРАННИКИ: Что-то среднее. Но нас самих всё-таки больше.

ВЕДУЩИЙ: Скажите, а что Вас толкнуло вести постоянную разведку: образ жизни цивилизации или Ваши природные данные?

СТРАННИКИ: А почему Вы стремитесь в Космос?

ВЕДУЩИЙ: Вот Вы сейчас используете энергию, перерабатывая её, значит, Вам известны многие энергетические источники, подходящие для переработки энергии. Есть ли аналог…

СТРАННИКИ: …мы Вас прервем. Извините, но метод использования источников и их переработка – разные вещи. То есть они различны в принципе: переработка и получение энергии.

ВЕДУЩИЙ: А как Вы выращиваете свое потомство? Оно сразу же умно, как индивидуум, проживший долгий срок. Вы каким-то образом обучаете его? Даете знания или как?

СТРАННИКИ: Ваше потомство это отдельно взятый индивидуум, на которого тратится время для выращивания, обучения и прочее. У нас это делается иначе.

ВЕДУЩИЙ: А как Вы передаете свои знания потомкам? Они ничем не отличаются от Вас?

ПОСРЕДНИК: Саш, подожди минуту.

ВЕДУЩИЙ: Что случилось?

ПОСРЕДНИК: Как одна икринка. Понимаешь, вот эта вся, вот эта серая, это уже не один индивидуум, не один взрослый воспитатель, как они говорят, это черт знает сколько. И внутри этого воспитателя идет выращивание. Там внутри такая черная точечка - это новый индивидуум, понимаешь, новый. Получается, что он развивается как бы внутри. Он питается воспитателем. Он понимает воспитателя. Он соображает так же, как соображает воспитатель. Он рассуждает. У него такие же знания, что и у воспитателя.

ВЕДУЩИЙ: Сразу же?

ПОСРЕДНИК: Сразу же! Понимаешь, я не могу выразить это словами...

ВЕДУЩИЙ: Что Вас заинтересовало, поражает или удивляет в человеке и цивилизации? Чем она Вам интересна?

СТРАННИКИ: Намного интересней человек. Его структура чем-то напоминает сектор нашей цивилизации.

ВЕДУЩИЙ: Она что изменилась?

СТРАННИКИ: Нет.

ВЕДУЩИЙ: Что нет….

СТРАННИКИ: Часть массы. Маленький кусочек.

ВЕДУЩИЙ: Вы нам показали летучую мышь, это Ваш индивидуум после мутации или что?

СТРАННИКИ: Да, это он.

ВЕДУЩИЙ: Есть ли у вас враги? Если нет, так и говорите - нет.

ПОСРЕДНИК: Подожди Саш, я расскажу им, что такое враг.

СТРАННИКИ: В таком понимании, как мы получили от посредника, у нас нет врагов. Врагами для нас являются природные силы и губительные излучения.

ВЕДУЩИЙ: Что Вас заставило отдать канал выхода? Зачем?

СТРАННИКИ: А почему Вы не делаете так: отдам все ближнему своему?

ВЕДУЩИЙ: Можем ли мы рассмотреть тему, связанную с инкарнацией?

СТРАННИКИ: Почему Вы думаете, что нам об этом известно?

ВЕДУЩИЙ: Но Вы же должны об этом знать. Вы же участвуете в проекте. Вы что-то должны знать.

СТРАННИКИ: Эту тему лучше знают Голубые.

ВЕДУЩИЙ: Хорошо, спросим у них.

СТРАННИКИ: По мере возможности мы предоставим Вам информацию, которой располагаем. Заранее просим извинить за вынужденный перерыв.

ВЕДУЩИЙ: В период Вашего развития и до настоящего момента Вы каким-то образом совершенствовались в системах получения, обработки и хранения информации. Расскажите об этих этапах.

СТРАННИКИ: На рассвете нашей цивилизации хранение и обработка информации представляла для нас очень трудоемкий процесс. Для этого мы использовали отдельные фрагменты нашей цивилизации. Мы их называем секторами.
Это было очень громоздко и задействовало достаточно количество нашей плоти, необходимой для жизни и получения энергии. Со временем мы нашли другой способ, что позволило нам разгрузить сектора. То есть с уменьшением объема…. это…., мы не находим сравнения… Ваша информация храниться в книгах, записях, рукописях… и прочее, прочее. У нас такого никогда не было, мы использовали отдельные сектора. Как бы это выразить словами… это что-то, если сравнить с Вами, группа…, но это очень грубое сравнение, ведь группы у Вас нет.

ВЕДУЩИЙ: На чем основывается Ваш метод хранения и сбора информации?

СТРАННИКИ: Информация располагается по значимости, далее по направлениям, например, информация, которая нам необходима для моментального применения. Всё было изменено несколько раз и использовалось значительно позже.

ВЕДУЩИЙ: Каким образом происходит у Вас сбор информации? Например, человек воспринимает своими органами чувств, перерабатывает посредством мозга, а затем пытается её воспроизвести, при этом она может быть потеряна. А как происходит у Вас?

СТРАННИКИ: Мы Вам уже говорили, что наш Странник обладает теми же органами чувств, что и у Вас, только они в значительной степени превосходят Ваши по чувствительности. Собранная информация передается на основной луч энергетического «гран-кристалла» и как бы замыкается, получается своего рода маленькое кропление. Замкнутая энергетически, информация, при приеме таким же лучом, воздействующим на соответствующую грань кристалла, переходит к тому, кто хочет её получить. Но это не значит, что информацией может пользоваться один человек. Это может быть сектор и крыло. То есть, имеется возможность воздействовать на закольцованный двугранник нескольким лучам одновременно.

ВЕДУЩИЙ: А можно ли создать аналог Вашей системы сбора, обработки и передачи информации на Земле, на уровне кристаллов: твердых или жидких, которые на сегодняшний день известны нам?

СТРАННИКИ: Если говорить о сегодняшнем дне, не может быть речи по той причине, что человек, потенциально обладающий энергией, до сих пор не научился ей пользоваться даже в самых простейших случаях, не говоря уж о передаче информации и закладывании её в кристалл. Те же кристаллы, которые Вы подразумеваете, не подходят. Наш кристалл это биологическая структура подобная Вашему мозгу.

ВЕДУЩИЙ: Она создана искусственно?

ПОСРЕДНИК: Так.

ВЕДУЩИЙ: Знакомясь с цивилизацией, Вы в первую очередь снимаете информацию с информационно-энергетического поля планеты?

СТРАННИКИ: Это неважная часть.

ВЕДУЩИЙ: Каким же тогда образом Вы знакомитесь с цивилизацией? Какие этапы проходите для ознакомления? Какие критерии используете?

СТРАННИКИ: Важнейшей частью, при ознакомлении с планетой, является предварительная обработка данных о её биосфере, атмосфере, ноосфере и так далее, чтобы не губить, как говориться, разведчика зря. Затем идет непосредственное ознакомление с разумной частью планеты, и только потом начинается знакомство со всем остальным. Знакомство, как Вы говорите, с информационным полем, выделяется особо, то есть знакомство с Разумом.

ВЕДУЩИЙ: Были ли у Вас случаи знакомства на земле, подобные тем, которые установились сейчас у нас с Вами?

СТРАННИКИ: Мы пытались, но для этого нужны люди, не боящиеся контакта. Были случаи, когда индивидуумы просто-напросто отказывались нас воспринимать.

ВЕДУЩИЙ: Что Вас интересует или выгодно, что нужно перенять или изучить в системе человека?

СТРАННИКИ: Пока нас интересуют (в системе человека) три вещи. Во-первых, как Вы уже догадались, его личная энергетика. Во-вторых, энергетика, переходящая к потомству. И, в-третьих, это уже не столь важно, но всё же, головной мозг, по той причине, что этот кристалл, грубо говоря, простаивает зря. Мы считаем это недопустимым, ведь на него столько информации можно наложить. Вы в этом плане очень ленивые. Вы не только не пытаетесь заполнить его, но еще и сопротивляетесь, когда Вам вкладывают информацию.

ВЕДУЩИЙ: У других цивилизаций существует «разведка дальнего космоса», а почему Вы себя называете Странниками?

СТРАННИКИ: Так у нас принято.

ВЕДУЩИЙ: Энергия, которую способен воспринимать человек, сродни его энергетике примерно в такой оценке, которую он может преобразовывать для расширения границ своего потенциала. Вот направление в этой работе.

СТРАННИКИ: Мы бы ответили приблизительно так. Всё, что окружает Вас на планете и вне её, является источником энергии. Все, что Вы воспринимаете, Вы можете вносить и трансформировать в свою энергетику. Вопрос в том, как её удержать?
Многое из того, что Вы принимаете, тут же Вами отбрасывается или теряется. Чтобы удержать энергию, необходимо чувствовать её и постепенно к ней привыкать. Человек, такой, какой он есть сейчас, не может носить энергию - она неизбежно переполнит его организм, поэтому он вынужден оставлять только то, что ему необходимо.

ВЕДУЩИЙ: С Вами можно работать в плане раскрытия потенциала человека?

СТРАННИКИ: Чтобы работать с нами в этом направлении мы должны провести более глубокие исследования в области приходящей к Вам энергии, её трансформации, ношения и привыкания.

ВЕДУЩИЙ: Что для этого необходимо сделать с нашей стороны?

СТРАННИКИ: Здесь, мы бы сказали, больше надо сделать с нашей стороны. Нам необходимо более пристально ознакомится с проблемой, но на это уйдет не очень много времени.

ВЕДУЩИЙ: Вы сказали, что мы не можем использовать даже то, что Вы вкладываете в наш мозг. В этом плане у Вас есть какие-то наработки или советы для нас?

СТРАННИКИ: Это сказано в том плане, что человек, получая информацию, зачастую просто-напросто не откладывает её, а как бы вычеркивает или забывает. Однако в Вашем головном мозге есть определенные участки, которые хранят забытую информацию. При воздействии на них Вы всё вспомните, вплоть до того, как родились на свет и даже дальше, когда Вас ещё не было на свете.

ВЕДУЩИЙ: Для этого нужно использовать временной фактор? Или нужно воздействие другого человека? Или что? Для воспроизведения?

СТРАННИКИ: Всё просто. Для этого необходимо воздействовать на определенный участок головного мозга лучом своей же энергии.

ВЕДУЩИЙ: На какой участок идет воздействие? Область?

ПОСРЕДНИК: Я выхожу, Саш, я всё.

ВЕДУЩИЙ: Если он стоит к тебе лицом.

ПОСРЕДНИК: Если он стоит ко мне лицом, тогда вот эта сторона, вот он, вот так, вот эта сторона.

ВЕДУЩИЙ: Левое полушарие?

ПОСРЕДНИК: Да, где-то здесь.

ВЕДУЩИЙ: Это правое полушарие. Правое?

ПОСРЕДНИК: Нет левое, ребят, это левое, да?

ВЕДУЩИЙ: Левое.

ПОСРЕДНИК: Левое. Левое полушарие где-то здесь. Вот.

ВЕДУЩИЙ: Чуть выше височной области?

ПОСРЕДНИК: Чуть ниже темени и выше височной. Где-то тут.

ВЕДУЩИЙ: А луч не видела? Не показывали как?

ПОСРЕДНИК: Показывали, очень тоненький луч, но…

ВЕДУЩИЙ: А откуда он идет?

ПОСРЕДНИК: Изнутри. Вот так собирается, совместно…

ВЕДУЩИЙ: Сам собой идет или луч формируется как в геометрии?

ПОСРЕДНИК: Нет, просто луч. Там определенная точка есть в мозге, как замочная скважина.

ВЕДУЩИЙ: Кодировку надо какую-нибудь дать?

ПОСРЕДНИК: Не ключом, нет, луч должен быть определенной частоты.

ВЕДУЩИЙ: Как они воздействуют, дают тебе информацию?

ПОСРЕДНИК: Ты понимаешь, когда ты спросил как они…, это методика, нет, просто выплыло слово «время» и всё. Никакой информации… насчет информации как они откладывают, они, кстати, откладывают информацию как нам надо воздействовать на мозг. Т.е. они собирают её лучом, и вот такая…., мы называем её кристаллом. Просто там тоже какая-то точка на грани кристалла. Раз и закольцовывается. И всё. Потом ты можешь спокойно пользоваться, правда, я не знаю как. Так они показали: один подойдет, ляжет и всё, информация переходит к ним.

ВЕДУЩИЙ: …закольцовывает?

ПОСРЕДНИК: Нет, наоборот раскольцовывает, потому что… ну, я не знаю почему, но раскольцовывает, просто в середочку этим лучом. И все.

ВЕДУЩИЙ: Есть ли система выхода на Вас, чтобы в будущем мы могли подготовить посредника для непосредственной связи с Вами?

СТРАННИКИ: Канал связи нами еще не отработан, поэтому мы не можем сказать с уверенностью, что будет. И ещё. Мы бы не хотели портить отношения с Вами, нам интересно вести беседы, но, что поделаешь.

ВЕДУЩИЙ: Вы каким-то образом осознаете, с чем связаны запреты?

СТРАННИКИ: Нас ознакомили с некоторыми положениями, которые могут быть раскрыты, но не нами. Мы должны этому подчиниться, а там будет видно.

ВЕДУЩИЙ: Есть ли разница в системах, которые ставит Кольцо, и которые ставит непосредственно цивилизация УФО?

СТРАННИКИ: Мы таких ограничений не знаем.

ВЕДУЩИЙ: Понятно, тогда такой вопрос: в наших руках находится рисунок человека, мы бы хотели, чтобы наш посредник нарисовал поля, которые человек создает вокруг себя. А также поля, которые Вы видите в человеке, именно Вы видите, и их трансформирование на наш образ через посредника, чтобы он нарисовал. Вы можете задействовать систему, которая позволит открыть глаза посреднику, задействовать её физиологию?

СТРАННИКИ: Посредник уже натренирован на эту систему. Вам нужны программы? Вы можете их задействовать.

ВЕДУЩИЙ: Возможен ли такой эксперимент?

СТРАННИКИ: Нужно подождать, что не наше, то не наше, мы не можем воздействовать на женщину, которую готовили другие. К тому же, надо готовиться к эксперименту. Мы об этом не докладываем, потому что посредническая цель не видна. Они (УФО) уже Вам сказали - здесь проблемы индивида, но на этот вопрос мы не будем закрывать глаза.

ВЕДУЩИЙ: Логично.

СТРАННИКИ: Мы хотим поговорить с Вами о Вашей командировке в пределах 10 дней. На данный момент посредник ещё не готов по чисто физическим причинам (месячные). Мы, конечно же, можем создать для него тепличные условия, но нам желательно провести эксперимент как можно чище. Для нас это тоже будет своего рода эксперимент.

ВЕДУЩИЙ: Посреднику необходимо развивать физическую силу?

СТРАННИКИ: Здесь есть ещё одно обстоятельство. Об этом не стоит говорить вслух, поэтому мы скажем непосредственно посреднику (разговор идет о физиологических особенностях женщины-посредника и её критических днях).

ВЕДУЩИЙ: Ага, понятно, далее по теме: Вашу историю как цивилизации...

УФО: Этой темы мы касаться не будем.

ВЕДУЩИЙ: Разрешите вопрос: а с чем это связано? Вы можете обосновать, чтобы раз и навсегда покончить с этой темой?

УФО: Мы не собираемся это обосновывать. Вопрос не раз затрагивался Вами, и Вы всегда получали один и тот же ответ. В конце концов, надо и честь знать.

ВЕДУЩИЙ: А по воздействию на человека энергетических методов, которые позволят вводить его в определенное состояние. Практические методики имеются?

УФО: Да, такие методики есть.

ВЕДУЩИЙ: Вы можете нам их выдать?

УФО: Это сложный вопрос. Надеемся, сможем. Вопрос, захотим ли?

ВЕДУЩИЙ: На ту же тему: метод энергетической защиты от физического нападения. Мы приводили пример воздействия на мозжечок одного нашего знакомого против троих, пятерых человек, методы самозащиты. В этом плане с Вами можно поработать?

УФО: Нет, потому что мы не уверены, что каждый в Вашей группе сможет использовать энергию по назначению. И ещё. Вопрос в том, кто и как может ей управлять. Лично Вы, задающий вопросы, можете управлять, поэтому Вы могли бы в определенный момент молниеносно выйти на определенную точку.

ВЕДУЩИЙ: А кто из группы близок к этому.

УФО: Конечно Вы. Ещё мы можем сказать о Виталии. Вы ближе всех стоите к этому. Но ближе не значит рядом.

ВЕДУЩИЙ: Вы же понимаете, что тема защиты дельная, и что это необходимо для подготовки посредников. Если говорить откровенно, Вы ведь заинтересованы в посредниках?

УФО: Да, мы заинтересованы в посредниках. Но нам симпатичны люди, которые чего-то добиваются, а не так: раз, два и готово, а потом в процессе работы начинают выявляться изъяны. Методики, которые Вы запрашиваете, хороши, но в результате (в конечном результате) изъяны, о которых мы говорим, обязательно будут вылезать.

ВЕДУЩИЙ: Но ведь это позволит отшлифовывать нашу систему.

УФО: Нет. Это будет прокол Вашей и нашей системы. Придется работать Вам и нам. А нам интересно работать с материалом, который ближе по природе к человеческому, и напоминает биоробота.

ВЕДУЩИЙ: Есть ли у Вас опыт, применимый к человеку?

УФО: Смеем утверждать, что да. Есть, применим, ну и что? Это Ваши поиски, Ваша работа, Ваши неудачи и удачи. В должны добиться всего сами. Помехи будут? Будут! Ваши эксперименты кажутся нам смешными. Мы не хотим, чтобы Вы растрачивали себя в них, причем непросто в экспериментах, а именно в нелепых экспериментах. И ещё. У нас есть пожелание. Правда, оно больше относится к посреднику: надо доверять своему внутреннему голосу и не поддаваться эмоциям. Очень часто это ведет по ложному пути.

ВЕДУЩИЙ: Есть ли тематики, которые были применимы Голубыми и Зелеными для вывода какого-либо рода информации: практической или теоретической, есть ли такие?

УФО: Есть.

ВЕДУЩИЙ: Какие Вы считаете возможными?

УФО: Мы бы не хотели пока об этом говорить.

ВЕДУЩИЙ: По закреплению информации в памяти и раскрытию банка памяти, о чем говорили Странники, можно по этой теме поработать?

УФО: Работайте.

ВЕДУЩИЙ: Я имею в виду с Вами.

УФО: А причем здесь мы? Вы получили информацию с той стороны, с ней и работайте, а нам-то откуда знать?

ВЕДУЩИЙ: В таком случае ответьте на вопрос: в чем смысл блокирования идущей информации в этой области. Это связано с опасностью воздействия на посредника информации, которую вы заложили. Или это блокировка идущей информации оттуда.

УФО: А кто Вам сказал, что там что-то заложено?

ВЕДУЩИЙ: Это и так понятно, Вы заложили информацию в посредника, потому что Вы его…

УФО: Это Ваше мнение.

ВЕДУЩИЙ: Тогда более конкретный вопрос: с чем связана блокировка информации?

УФО: А кто её блокировал?

ВЕДУЩИЙ: Ага, значит, блокировки не было, значит можно продолжать тему?

УФО: Пожалуйста.

ВЕДУЩИЙ: Я понимаю, временной фактор прикрыт, а физическое время нет или ставится запрет и на него?

УФО: Работайте.

ВЕДУЩИЙ: С чем связаны трудности, которые не позволяют нам перейти грань, чтобы выйти на посредника. Вы же понимаете, что по объему арсенала знаний мы на подходе к…

УФО: Мы не понимаем, что Вы хотите?

ВЕДУЩИЙ: Мы хотим знать, это связано… Вы пытались воздействовать…

УФО: …?

ВЕДУЩИЙ: …или оставить на прежнем уровне. Вы заинтересованы в них? (Между собой) У нас есть что-нибудь последнее?

Отвечают Странники.

СТРАННИКИ: …есть кое-что новое, а так, в общем, мы бы сказали, ничего сложного.

ВЕДУЩИЙ: Насколько выгодна система выхода по временной улитке, а в дальнейшем, при наборе скорости, переход на внешнюю сторону темпоральных полей и движение по его гребню?

СТРАННИКИ: Двигаясь подобным образом, Ваш посредник защищен, защищен за счет того, что ему приходится перескакивать с одного гребня на другой, оставаясь в то же время в центре определенного фона, который является защитной средой.

ВЕДУЩИЙ: Принцип движения, использующий временной фактор, связанный с протыканием структуры слоистого пирога пространства. Насколько эффективен метод, которым пользуется цивилизация противоположного кольца?

СТРАННИКИ: Он эффективен лишь в том случае, если имеется достаточный запас энергии. Но есть и недостатки - это опасность зависания в одном из пространств. Чтобы применить метод необходимо иметь достаточные навыки. Это раз. И еще энергию – два. Мы не думаем, что Вам удастся удачно пройти «наслоение пирога».

ВЕДУЩИЙ: Существует ли более эффективный способ преодоления мерностей пространства?

СТРАННИКИ: Так.

ВЕДУЩИЙ: В чем он заключается? Основополагающие принципы?

СТРАННИКИ: Один из принципов - нахождение и удачное пересечение граней плоскостей. При пересечении граней плоскостей, точнее, определенной точки, затрата энергии минимальна, что является вполне осуществимым. Мы имеем в виду для Вас. (Посреднику очень тяжело, чувствуется, сколько энергии он затрачивает на контакт, но он держится стойко) Далее. Фокус состоит в том, чтобы найти определенную точку на пересечении границ.

ВЕДУЩИЙ: Каким образом человек способен ей идентифицировать?

СТРАННИКИ: Это очень просто.

ВЕДУЩИЙ: Какие-нибудь факторы, говорящие о пересечении подобной грани, существуют?

СТРАННИКИ: Так.

ВЕДУЩИЙ: В чем они заключаются?

СТРАННИКИ: (Пауза. Похоже, Странники получили выговор от Сил УФО за то, что выдали слишком много информации). Извините, единственную подсказку мы Вам можем дать, но в дальнейшем просим не затрагивать этот вопрос. Наша подсказка заключается в том, как Вы говорите, - зона аномальности.

ВЕДУЩИЙ: Что происходит с личностным «Я» человека после смерти? Оно как-то блокируется или переходит в иной ракурс?

СТРАННИКИ: В принципе, эту систему можно изобразить как треугольник: Ханитель-Учитель-Обучаемый. Вершиной является Хранитель. Стороны у треугольника равны.

ВЕДУЩИЙ: Какую роль в треугольнике выполняет Учитель? Что это за система?

СТРАННИКИ: Это что-то наподобие кристалла, их кристалла, в смысле учительского, соединение и объединение информации.

ВЕДУЩИЙ: То есть цивилизации?

СТРАННИКИ: Да, но ты не совсем правильно это понимаешь.

ВЕДУЩИЙ: Это «био» или «энерго» кристалл? Он искусственный или природный?

СТРАННИКИ: Это энергетический кристалл в виде оранжевого шара, переходящего в красный. Внутри оранжевый, ближе к краям красный.

ВЕДУЩИЙ: Искусственный или природный?

СТРАННИКИ: Природный.

ВЕДУЩИЙ: Раз эта система окружает Землю, может ли кто-нибудь разрушить ее?

СТРАННИКИ: Подобное происходит довольно часто, но, как мы уже говорили, данная природная система способна самовосстанавливаться. Самовосстанавливается же она по принципу моментальной передачи хранящейся информации после разрушения с перераспределением и обратной отдачей.

ВЕДУЩИЙ: А что при восстановлении происходит с индивидуумами на Земле?

СТРАННИКИ: Ничего не происходит.

ВЕДУЩИЙ: Дубликаты Хранителей идут на восстановление Учителей или как?

СТРАННИКИ: Не так.

ВЕДУЩИЙ: А как?

СТРАННИКИ: При разрушении информация идет на соседних Учителей.

ВЕДУЩИЙ: Учителя разделяются по уровням?

СТРАННИКИ: Существует несколько слоев Учителей.

ВЕДУЩИЙ: Количество?

СТРАННИКИ: Два. Третий высший. Информация на первый слой идет независимо от того, какой информацией обладает индивидуум, то есть идет съем информации в полном объеме. Далее информация распределяется между Учителями от первого слоя ко второму. Объем энергий и Учителей там намного выше. Она сортируется по разделам, подразделам и направлениям, затем, со второго слоя, так называемая, высшая информация переходит на третий.

ВЕДУЩИЙ: Существует ли нечто подобное в Солнечной системе?

СТРАННИКИ: Эта система образуется только там, где есть Разум.

ВЕДУЩИЙ: В том числе Ваш?

СТРАННИКИ: Так.

ВЕДУЩИЙ: Данная структура относится к понятию времени, пространства или энергии? Или все вместе?

СТРАННИКИ: Энергии.

ВЕДУЩИЙ: Система преследует какую-то конечную цель? Если да, то какую? То есть, по достижении какой-то цели человек должен перейти на высший уровень, так?

СТРАННИКИ: Не так. При выходе человека на определенный уровень: первый, второй или третий, он получает информацию, соответственно, первого, второго или третьего уровня. Наивысшим является третий уровень. Когда человек получает информацию оттуда, Вы, наверное, сталкивались с подобным, он становится как бы воплощением доброты, чистоты и справедливости. Пройдя две стадии отбора, информация выходит на высший уровень в более миролюбивом виде, что мы связываем с добротой и любовью.

ВЕДУЩИЙ: Есть информация, что по достижении определенного уровня развития человеку больше не понадобится белковая структура, и он сможет существовать как энергетическая субстанция на каких-то других – высших уровнях? Это правда?

СТРАННИКИ: В будущем все может быть.

ВЕДУЩИЙ: Система Учителей и обучение по трем слоям каким-то образом связана по иерархической лестнице с Кольцом?

СТРАННИКИ: Не так.

ВЕДУЩИЙ: Существует ли обратная связь между Учителем и человеком?

СТРАННИКИ: На каком этапе?

ВЕДУЩИЙ: Имеется в виду при жизни.

СТРАННИКИ: Вы же сами прекрасно знаете, что есть люди, которые могут общаться с Учителями.

ВЕДУЩИЙ: Иногда человек приобретает способность с кем-то общаться. Эта информация простая и банальная. Я знаю, что подобная дезинформация связана с работой мозга. Откуда она идет, от какого источника?

СТРАННИКИ: Вы хотите сказать дезинформация?

ВЕДУЩИЙ: Ну да, от какого источника?

ПОСРЕДНИК: (Посреднику показывают место в мозге человека, где рождается подобного рода информация). Саш, не выключай магнитофон, картинка идет. Стык полушарий с мозжечком, дальше – темный лес для меня. Это как бы центральная линия, которая делит доли на правую и левую части. Дальше идет стык. Где заканчивается эта линия, там какое-то пятнышко есть, то ли отросточек какой, в общем, какая-то бородавка, не бородавка – длинная, как капелька, чего-то там такое, чего-то оттуда идет, она работает. В принципе, это с ней связано, потому что здесь связь с Хранителем или не с Хранителем, не пойму. Поднимается выше, еще выше, но это не Учителя, это ниже Учителей. Там какая-то пленка, не пленка. Что-то такое, как потолок, который отделяет Учителей от земли. Это идет на эту штуку, но что это такое я не знаю. Скорее всего, информация идет оттуда, а потом приходит на эту штуку. Это, похоже, на чистилище, через которое информация проходит на Учителей. Похоже, информация, идущая на Учителей, каким-то образом очищается.

ВЕДУЩИЙ: Курация идет от Учителя к Обучаемому или как? Говорят, что люди от рождения ходят под богом, как Вам такая информация?

ПОСРЕДНИК: Скорее всего, сейчас УФО пойдет.

ВЕДУЩИЙ: Эта полевая оболочка, которая окружает человека, которую мы называем…, существует ли у неё силовые линии и так ли она выглядит?

СТРАННИКИ: Ваша оболочка имеет яйцевидную форму. Она как бы окутывает тело, опуская руки и ноги. Мы хотим сказать, что руки и ноги она охватывает на уровне локтевых суставов и коленных чашечек. Это не столь ярко выражено, но она захватывает данные зоны тоже. В общем, так мы её видим.

ВЕДУЩИЙ: Существуют ли в данной зоне силовые линии? Кроме тех, которые Вы назвали. С верхнего полюса на нижний?

СТРАННИКИ: Имеются две силовые линии, идущие через плечи между ног и по обе стороны ног.

ВЕДУЩИЙ: Нарисуйте посреднику.

ПОСРЕДНИК: Нарисовано. Направление вниз.

ВЕДУЩИЙ: Резонансные зоны, сколько их? Как они выглядят?

ПОСРЕДНИК: Есть Саша.

ВЕДУЩИЙ: Нарисовала, да?

ПОСРЕДНИК: Направление вниз?

ВЕДУЩИЙ: Должно быть вниз. Запомни рисунок.

ПОСРЕДНИК: У меня получается четыре. Сверху, снизу и с боков.

ВЕДУЩИЙ: Запомни, потом нарисуешь. Дальше. Скажите, образуют ли морфологические органы человека определенные зоны за телом?

СТРАННИКИ: Так.

ВЕДУЩИЙ: Нарисуйте их посреднику.

ПОСРЕДНИК: Запомнила.

Сфера Разума.